一對一排列諮詢＋內在關係整合卡

大女孩的班級正在準備校際舞蹈表演。班上的主責團隊很認真，也很兇。她雖然可以完成每一個動作，但靈活度和力度與其他人有落差，經常被提醒，甚至感覺被針對。

她想溝通，讓主責的兩位同學知道她的限制，但又害怕這樣的表達會被傳開，夾雜錯誤的解讀，對她的人際關係造成負面影響。她在想，是不是應該先找小組長，或是人比較好的同學，透過他們會比較安全？

☘️ 釐清她的需要

☘️ 歸納在這個情境中重要的人與因子